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華南師范大學職業教育學院

何東博士為2019級新生作專題講座

華南師范大學職業教育學院/學生工作2019-09-10 13:21:45來源:華南師范大學評論:0點擊:收藏本文

9月4號上午,職業教育學院職教系主任何東老師應邀為2019級新生作專題講座,主題為“理論聯系實際”。全體2019級本科新生共同參加了此次講座。

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在講座上,何老師先從華師趣聞——“吃飯大學”說起,談及他在華師多年的學習、工作經歷,學習理念等。然后他以開放性問題:當孩子當街大哭要買東西時,要怎么辦?引導學生思考,啟發學生思維。同學們踴躍發言提出解決方法。而何老師從心理學角度出發給出以溫和而堅定的態度對待孩子哭鬧的解決方案。他總結說明,關于孩子、叛逆期、班級管理等問題均可用教育學知識解決,以此引導學生思考如何將理論知識運用到現實生活中。

接著,何東老師通過自身從大學到博士期間的學習經歷,闡述了終身學習的理念,即要堅持一輩子學習,不妥協不氣餒一直堅持下去。在學習方法上,他建議學生要注重理論聯系實際,正如毛澤東主席所說的理論與實際相結合。何東老師提出在大學期間,要形成以下幾個意識,第一是思辨意識,要在邏輯思維上多加鍛煉,在學習上要學會歸納、演繹、分析、綜合、推理、判斷。關于如何培養思辨意識,何老師向同學們推薦了《金岳霖形式邏輯》這本書。第二是教育意識,作為職教師范生,要學會從教育學立場思考、看待問題,注重師范意識。第三是學術意識,讀大學是要做高深學問的,學習與研究高深知識,培養學術意識。第四是文獻意識,要做學問,一定要多讀書,明確文獻出處、數據來源。第五是問題意識,學習要有質疑精神,通過學習研究,總結并提出問題,從而解決疑惑增長知識。

最后,何東老師向同學分享了如何學習心理學和如何挑選高質量書籍閱讀的相關見解。他認為學習心理學可以從教育心理學、職業教育心理學和職業心理學等專業知識為出發點,從小類到大類逐步深入學習,深度了解心理學的體系和構成,總結問題,最終實現知識內化。而對于如何挑選高質量的書籍閱讀,則提出可以從知識深淺程度、出版社知名度、作者出書質量和專長及書籍版次等方面去大致了解書籍,進而挑選適合自己的書籍閱讀。

 

撰稿人:鄭華靜、李小小


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